“一条心”提升教师素质，“一条链”闭环教学管理，“一养成”夯实学生基础，“一把尺”督查教学效果，会泽县大井镇创新推进“四个一”教育教学工程，以苦干实干求发展，以科学管理要质量，教育教学取得较好成绩，成为会泽县的一面旗帜，赢得了广大家长和社会的认可。

“一条心”提升教师素质。坚持“强师立本、教研提质”目标定位，筑牢“教学中心地位”靶向。倡导教师“勤学、勤思、勤奋”，清除“庸懒散”“躺平”现象。各学校每两周组织1次教师全员参与的教研活动；中心学校每学期组织1次镇级教学研讨活动和1次校长听评课竞赛。

“一条链”闭环教学管理。抓实备课过程督导，重点检查教师二次备课和个性化修改的批注；倡导“121”课堂教学模式，紧盯教学目标和学生课堂学习效果，向40分钟要质量；规范作业的种类、卷面、书写和批阅工作，做到有“布置必收、有改必评、有错必纠、纠必复批”。每次组织听课在肯定亮点的基础上，至少要有2条教学建议。

“一养成”夯实学生基础。养成学生“天天读”“天天写”“天天算”“天天记”习惯。落实每天1节早、晚阅读课；抓好一、二年级铅笔书法、三至六年级毛笔书法；三至六年级学生每天完成4—6题计算题，开展“一日一练”；每天督促学生背诵巩固学科知识。

“一把尺”督查教学效果。推行“四级督查”教学制度：每周各校长、教导主任随机抽查教学效果；每月月末学校开展专项检查；每周中心学校教导处、挂钩处室定期开展挂钩巡查；每学期中心学校集中开展考核督查。中心学校根据督查情况，每年下发不少于4期督导通报。

由于管理科学、落实到位，大井镇中小学教育教学成绩考核均处于全县同类区一、二名。近10年来，全镇累计有501名学生考上重点大学，147名学生实现了“985”“211”大学梦想。同时，大井镇为全县培养输送了10余名优秀校长。